Discipline progressive

 “La discipline progressive est une approche à l’échelle de l’école qui met en œuvre un continuum d’interventions, d’appuis et de conséquences dont des possibilités d’apprentissage qui renforcent les comportements positifs tout en aidant les élèves à faire de bons choix. Ainsi une approche corrective comportant un appui remplace l’approche punitive."

Afin de déterminer la meilleure solution pour régler un problème de comportement déplacé/inadmissible, il faut tenir compte :  

• de l’élève en question et de sa situation (facteurs atténuants);  

• de la nature et de la gravité du comportement;  

• de la répétition de ces comportements;  

• des conséquences sur le climat scolaire. 

Le programme de discipline progressive et sécurité dans les écoles vise les éléments suivants:  

• promouvoir, enseigner et appuyer les bons comportements des élèves qui sont basés sur la prévention et qui touchent l’école dans son ensemble;  

• établir des systèmes de collecte et d’analyse de données en lien avec les comportements des élèves afin que l’enseignement scolaire et comportemental reposent sur des prises de décisions basées sur la collecte et l’analyse des données de l’école;  

• uniformiser dans l’école, les processus d’évaluation et d’identification des différentes situations problématiques du milieu scolaire ainsi que les conséquences et procédures pour transiger avec ces comportements par le biais d’un système pour gérer les comportements inacceptables des élèves.”  Source: PED-19 CECCE

Document de référence: NPP 145- Discipline progressive et promotion d’un comportement positif chez les élèves